Analiza si Estimare
Linii de Transmisie
Diafonie . Introducere .
Adãugarea unui al treilea conductor unui
sistem de douã conductoare creeazã posibilitatea generãrii
interferentei intre circuitele atasate celor douã terminale ale
unei linii bifilare rezultand astfel diafonia . Circuitul generator este
alcãtuit din conductorul generator si din conductorul dereferintã
fiind parcurs de curentul  si
avand tensiunea  intre
cele douã conductoare . Intensitatea curentului si tensiunea asociate circuitului
generator vor genera un camp electromagnetic care interactioneazã
cu circuitul receptor constituit din conductorul receptor si conductorul
de referintã .
Aceastã influentã induce curentul  si
tensiunea  . |
Reprezentarea modelului de circuit generator , utilizat
ulterior in expunere .
|
Analiza si Estimare
Linii de Transmisie
Diafonie . Introducere .
Se vor considera
cateva exemple tipice de linii de transmisie trifazate ,
pentru aplicarea metodei de analizã a diafoniei (interferentelor
incrucisate produse datoritã cuplajelor mutuale).
Pentru a simplifica,
se va considera cã mediul care inconjoarã conductoarele in
cazul acestor configuratii este omogen. Izolatorii dielectrici din jurul
acestor conductoare vor fi ignorate.
Pentru
studiul Diafoniei , in prima etapã se determinã parameterii
caracteristici unitãtii de lungime . Detalii privind aceasã
metodologie sunt prezentate in paragraful despre liniile multifilare .
Modul de propagare
a campurilor pe linie este pur transversal (Transversal
ElectroMagnetic , (TEM);
Liniile sunt
situate intr-un mediu omogen; mediul inconjurãtor pentru cazul
(a) liniilor
trifazate sau
(b) liniilor
bifilare (douã conductoare)
este vidul
care are parametrii 
si 
.
Liniile sunt
situate deasupra pãmantului
CIRCUIT ECHIVALENT
Rezistenta
conductorului
Inductanta
: flux magnetic
Capacitanta
: camp electric
p:
pamint
Cazul (c)
a douã conductoare situate in interiorul unui blindaj (cablu ecranat)
poate fi analizat pentru situatia in care se presupune cã dielectricul
interior blindajului este omogen ;
